STT

Nội dung

Nhà trẻ

Mẫu giáo

I

Mức độ về sức khỏe mà trẻ em

sẽ đạt được

Trẻ khỏe mạnh cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo độ tuổi.100% trẻ đạt ở kênh bình thường, phấn đấu trẻ suy dinh dưỡng dưới mức 10%

Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo độ tuổi.100% trẻ đạt đạt ở kênh bình thường, phấn đấu trẻ suy dinh dưỡng dưới mức 10%

II

Mức độ về năng lực và hành vi

mà trẻ em sẽ đạt được

- Trẻ tìm hiểu khám phá về thế giới xung quanh .

- Trẻ có khả năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ diễn đạt hiểu biết bằng câu nói đơn giản.

- Trẻ nói được tên của bản thân và những người gần gũi và nói một vài đặc điểm nổi bật

- Trẻ biết lễ phép chào hỏi và cám ơn

- Trẻ thực hiện hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ

- Trẻ thực hiện một số yêu cầu của người lớn.

- Trẻ có khả năng xem xét và tìm hiểu đặc điểm của sự vật hiện tượng.

- Nhận biết sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề đơn giản.

- Trẻ làm quen với một số khái niện sơ đẳng về toán.

- Trẻ thể hiện hành vi và quy tắc ứng xử xã hội

- Thực hiện một số qui định của lớp, gia đình và nơi công cộng

- Biết lễ phép,chú ý lắng nghe, chờ đến lượt….

III

Chương trình chăm sóc giáo dục mà cơ sở giáo dục tuân thủ

Thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục Mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo

* Phát triển thể chất:

- Nhanh nhẹn, khéo léo, giữ thăng bằng cơ thể.

- Phối hợp khéo léo cử động của bàn tay, ngón tay.

- Làm một số việc tự phục vụ trong ăn, ngủ và vệ sinh cá nhân.

* Phát triển nhận thức:

- Thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh

- Quan sát nhận xét, ghi nhớ và diễn đạt hiểu biết bằng những câu nói đơn giản.

- Có một số hiểu biết ban đầu về bản thân và các sự vật, gần gũi quen thuộc

* Phát triển ngôn ngữ:

- Biết hỏi và trả lời một số câu hỏi đơn giản bằng lời nói, cử chỉ.

- Sử dụng lời nói để giao tiếp, diễn đạt nhu cầu. Hồn nhiên trong giao tiếp.

* Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ:

- Mạnh dạn giao tiếp với những người gần gũi.

- Biểu lộ cảm xúc với con người sự vật gần gũi.

- Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt.

- Thích hát, nghe hát và vận động theo nhạc,

thích vẽ, xé dán và xếp hình.

Thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục Mầm non Bộ Giáo dục và Đào tạo

* Phát triển thể chất:

- Có kỹ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi tay.

- Có một số hiểu biết về thực phẩm và ích lợi của việc ăn uống đối với sức khỏe.

- Thực hiện một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.

* Phát triển nhận thức:

- Có khả năng diễn đạt hiểu biết bằng các cách khác nhau, với ngôn ngữ nói là chủ yếu

- Có một số hiểu biết ban đầu về con người, hiện tượng sự vật xung quanh và một số khái niệm sơ đẳng về toán.

* Phát triển ngôn ngữ:

- Lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp hằng ngày. Biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau (lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ…)

* Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ

- Biết tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm chia sẻ.

- Thực hiện một số quy tắc quy định ở gia đình, trường lớp, cộng đồng gần gũi.

- Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.

- Thể hiện cảm xúc trong hoạt động âm nhạc, tạo hình. Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật.

IV

Các điều kiện nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục

- Khẩu phần dinh dưỡng đạt 60- 70%/ngày

- Khám sức khỏe định kỳ:2lần/năm -Tẩy giun:

2lần/năm

- Vệ sinh môi trường, vệ sinh phòng nhóm, đồ dùng, đồ chơi. Có đầy đủ trang thiết bị .

- Khẩu phần dinh dưỡng đạt 50 - 53%/ngày

- Khám sức khỏe định kỳ: 2lần/năm - Tẩy

giun: 2 lần/năm

- Vệ sinh môi trường, vệ sinh phòng nhóm,

đồ dùng, đồ chơi. Có đầy đủ trang thiết bị .